В Московской области стартовал пилотный проект, посвященный созданию школьного телевидения, который уже демонстрирует свои возможности на базе действующих медиацентров. До конца этого года инициатива охватит 15 регионов России, а в следующем запланировано её широкое внедрение по всей стране. Более подробную информацию об этом проекте можно найти в Газете Маяк.
По словам Сергея Кравцова, главы Минпросвещения РФ, школьное телевидение станет важным элементом воспитательной работы, предоставляя ученикам возможность смотреть разнообразные фильмы и ролики, способствующие их обучению. Эти материалы будут транслироваться после уроков и на переменах. Проект, который стартует в 15 пилотных регионах, имеет потенциал для масштабирования на все школы страны после анализа его результатов.
Трёхступенчатая структура вещания включает в себя федеральный уровень, региональные каналы и непосредственно школьное телевидение. Ученики станут основными создателями контента, выступая в роли ведущих, режиссеров, операторов и журналистов. Они будут разрабатывать сценарии для образовательных фильмов, информационных роликов, воспитательных материалов и творческих работ, что позволит развивать их медиакомпетенции.
В Челябинской области поддержка школьных медиа осуществляется на региональном уровне, где была инициирована премия «Медиасреда» благодаря губернатору Алексею Текслеру. Концепция этого конкурса была создана школьниками из Лиги юных журналистов с поддержкой Союза журналистов региона.
Южноуральские образовательные учреждения уже имеют опыт работы в медиапроекте. Например, в Красноармейском округе медиацентры действуют в Канашевской, Миасской №1 и №2, а также Лазурненской школах. Эти учреждения готовы адаптироваться к новым подходам.
Учитель дополнительного образования Канашевской школы Владимир Гвоздев отметил, что идея создания единой системы школьного телевидения действительно интересна, однако для её успешной реализации в сельских школах необходимо детально проработать ряд аспектов. В частности, нужно выяснить, возможно ли использование онлайн-телевидения в рамках школы, а также закупить более современное оборудование для трансляций.
Если проект будет запущен, потребуется заранее утвердить сетку вещания, а также спланировать серии программ и рубрик с четкой периодичностью. Например, среди информационных и воспитательных материалов можно готовить итоговые выпуски новостей о самых интересных событиях в школе, спортивных мероприятиях и творческих событиях, а также освещать темы безопасности. Гвоздев подчеркнул, что за время работы медиацентра были подготовлены заинтересованные ученики, способные занять его место на время. Однако требуется постоянное обучение новичков, и работа с пятиклассниками уже начата. Для молодежи эта сфера выглядит очень привлекательно, и они могут попробовать свои силы в ней.
Инициаторы создания новой платформы предполагают, что просмотр контента будет проходить в свободное от уроков время — на переменах и после занятий. Это нововведение позволит сделать образовательный процесс более интерактивным и вовлечь школьников в создание полезного информационного пространства.