В финал Всероссийского конкурса школьных музеев вышли семь учебных заведений из Челябинской области, среди которых находятся такие учебные заведения, как МБОУ «Новобатуринская СОШ», МАОУ «СОШ № 21», МОУ «Межозерная СОШ», МБОУ «Школа № 15» с. Демарино, МАОУ «СОШ № 7 им. Героя России А. Р. Курбангалеева», МБОУ «СОШ № 3» Еманжелинского МО и МКОУ «Петропавловская СОШ». Эти школы продемонстрировали высокие результаты, представив уникальные проекты в области сохранения исторической памяти и культурного наследия. Более подробную информацию о достижениях этих школ можно найти в Красноармейском районе.
Одним из ярких проектов стал проект «Память об исчезнувшей деревне», реализуемый в МБОУ «Новобатуринская СОШ». Учащиеся активно изучают архивные документы и военно-учетные материалы, сопоставляют старые и современные карты, собирают воспоминания местных жителей и проводят полевые исследования на месте исчезнувшей деревни Батурино. В итоге их работы был установлен мемориальный знак, на котором увековечены имена жителей, погибших на фронте, а также тех, кто вернулся с Великой Отечественной войны.
Также стоит отметить проект МБОУ «Школа № 15» села Демарино, который провел экскурсию «Душа русской избы». В рамках этой экскурсии подростки знакомят посетителей с устройством традиционного русского жилища, рассказывая о назначении различных элементов быта, таких как печь, красный угол и бабий кут. Экскурсовод встречает гостей в народном костюме и предлагает им каравай, а рассказ дополняется загадками, пословицами и сказочными сюжетами, что делает экскурсию особенно увлекательной.
Не менее интересным является проект, представленный МОУ «Межозерная СОШ», который реализует практику «Музей как центр социокультурного партнерства: от минерала к профессии». В этом проекте школьники изучают горные породы и прослеживают путь природных ресурсов от их месторождения до применения в различных инженерных специальностях. Дополнительные встречи с профессионалами, такими как геологи и маркшейдеры, обогащают знания учеников и помогают им лучше усвоить материал.
Финалисты конкурса были определены в результате многоступенчатого отбора, который начался в марте 2026 года. В ходе конкурсных испытаний участники провели 2 606 просветительских мероприятий, охватив более 52 тысяч слушателей. В рамках конкурса также прошли онлайн-встречи с наставниками, среди которых были известные личности, такие как генеральный директор Государственного исторического музея Алексей Левыкин и историк искусств Александр Архангельский. Эксперты делились опытом вовлечения школьников в создание музейных проектов и использования современных технологий.
«Каждый из 150 финалистов конкурса школьных музеев прошел серьезный отбор: за одно место в заключительном этапе боролись более 30 учебных заведений», – подчеркнул генеральный директор Российского общества «Знание» Максим Древаль. В финале участники смогут представить свои музеи и поделиться уникальными экспонатами, а также обменяться лучшими практиками. Организаторы акцентируют внимание на том, что такие проекты способствуют углубленному изучению истории и культуры страны, а также формируют бережное отношение к наследию.
Конкурс также выделяет несколько номинаций, в которых было представлено наибольшее количество финалистов, включая «Лучшую экспозицию, посвященную памяти защитников Отечества», «Лучшую этнографическую / краеведческую экспозицию» и «Лучшую историческую экспозицию». Участники, прошедшие в заключительный этап, представляют более 120 населенных пунктов России и включают в себя учителей, руководителей школьных музеев и директоров образовательных учреждений.
Финальные испытания пройдут в октябре на форуме «Память жива», организованном Юнармией и Движением Первых. Участники конкурса будут выступать с презентациями о своих музеях перед экспертами и приглашенными членами жюри. В итоге будут определены 70 победителей, а призовой фонд составит 35 миллионов рублей, который включает в себя различные ресурсы, такие как демонстрационное оборудование, компьютерная техника и витрины для экспозиций.
Автор фото: Константин Бирюков, Российское общество «Знание».